浅谈听障残疾儿童学前教育的创新策略

• 作者: 李远英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 听障残疾儿童 学前教育 创新策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

在现代教育背景下，针对听障残疾儿童的学前教育，教师应当本着“医教结合”、“全面康复”、“个别化教育”理论，积极改变传统意义上的康复训练模式，不断改革创新，促使听障残疾儿童学前教育的改革和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远英		1	0	0.0	0.0