创设课堂情境,激活数学思维——浅谈小学数学情境教学

• 作者: 陈顺华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 情境教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 字数: 254字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改和基础教育改革的推进,情境教学模式被广泛运用,越来越多地应用于各个阶段的教学之中,尤其是针对小学数学教学中的一些相对抽象难懂的知识讲解和利用方面显得极为重要,这也使得传统的教学模式下的小学数学发生了巨大的变化,让学生的学习变得更加主动以及有效,因此,如何灵活地运用情境教学模式提高学生的学习兴趣,对于教师来说是一项重大的挑战,需要在教学实践中不断地探究.