基于学科核心素养的高中英语阅读教学分析

• 作者: 薛灵燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 学科核心素养 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.15.130

摘要

当前教育教学理念革新思路变得愈发清晰,这种背景下发展学生核心素养开始成为大家共同的教学目标,旨在使学生不断适应整个世界教育教学改革的发展方向,着力提升我国的教育竞争力.通过长期的探究与实践发现,核心素养的发展是一个漫长的渗透过程,需要在教学活动中将核心素养发展观有意识地融入进去,最终达到提升教学价值的最终目的.基于此,本文以高中英语核心素养培养的现状为着眼点,提出了几点学科核心素养下高中英语阅读教学策略,希望在以后的高中英语阅读教学中,可以更好地渗透核心素养,提升学生整体学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛灵燕		1	2	1.0	1.0