小种植,大收获——幼儿叙述学习故事中教师指导策略的实践研究

• 作者: 姚晨晨
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 学习故事 叙述 种植 全收获
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3

摘要

种植活动是幼儿园常见的一种活动,它作为一种课程,广受重视。在开展丝瓜种植及相关活动中,我们渐渐发现,学习故事的有效运用能在推进种植的同时促进幼儿多领域的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晨晨	吴江区同里实验小学幼儿园	1	0	0.0	0.0