基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论

• 作者: 张怀前
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 字数: 206字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的不断深入,如何提高我们小学数学课堂教学的有效性,如何促进小学数学课堂教育教学质量的提高,已经成为小学数学教师必须面对和思考的问题.面对这一问题,我们教师必须改变传统的教育教学方式,必须以培养学生的独立思考和分析问题的能力为主要目标,促进学生发现问题和解决问题的能力的不断提高,为今后的数学学习打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怀前		1	0	0.0	0.0