小学数学课堂教学评价的实践探讨

• 作者: 李辉美
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 课堂教学 评价策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是在教学过程中必不可缺的一个环节.在课堂教学评价过程中,教师可以把自己对学生的主观意见、主观感受以及对学生学习的指导意见及时反馈给学生,让学生能够对自己的学习活动、学习效率有一个明确的感知,了解自己学习活动的成功之点和不足之处,进而更好地总结经验、寻求提高.对学生进行评价的过程必须保证科学、合理,才能保证评价的有效性.在此,我们对小学数学课堂教学过程中的评价策略进行简要探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉美		1	1	1.0	1.0