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摘要:
随着素质教育的概念不断深入人心,教育界的改革不断深化和发展,教育工作者们开始重视培养学生的综合素质和核心素养,重视学生在课堂中的主体地位,重视教师与学生之间的关系和课堂互动,希望学生与教师建立起密切的关系,使教师能够为学生后续的发展提供更多的辅助.本文从小学二年级语文入手,分析师生互动式教学的内涵,探讨师生互动式教学的应用策略,为提升教学质量和效率提供一些思路.
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文献信息
篇名 试论小学二年级语文教学中的师生互动
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 教学模式 师生互动
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 338
页数 1页 分类号
字数 1904字 语种 中文
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小学语文
教学模式
师生互动
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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