多种教学模式在手术室护理带教中的应用

• 作者: 代祥 周小英 林春梅
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室护理带教 应用价值 多种教学模式 实践操作成绩
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: R472
• 字数: 1300字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究手术室护理带教中多种教学模式的应用价值.方法:以2018年3月-2019年2月在本院手术室中进行实习的护生80名为对象,将之采用数字抽签法分成试验和对照两组,每组有护生40名.当中,试验组实行多种教学模式联合带教,对照组实行传统带教.分析对比两组的理论和实践操作成绩等指标.结果:试验组的理论考核成绩为(94.32±5.08)分、实践操作考核成绩为(95.24±5.08)分,优于对照组的(88.03±4.91)分、(87.22±5.19)分,P＜0.05.试验组对实习效果的满意度为97.5％,比对照组的82.5％高,P＜0.05.结论:于手术室护理带教中运用多种教学模式联合带教法,可有效提高护生的学习成绩和实践操作能力,建议临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春梅	丰都县人民医院手术室	2	0	0.0	0.0
2	周小英	丰都县人民医院手术室	3	0	0.0	0.0
3	代祥	丰都县人民医院手术室	3	0	0.0	0.0