情景模拟法在内科护理学教学中的应用

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 内科护理学 情景模拟教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 字数: 388字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着人们生活水平的提高,各种疾病也是困扰着人们的生活,早众多疾病中,内科疾病是比较普遍的,而内科护理就是必不可少的一部分,在我国很多高校中已经开设了内科护理课程,内科护理学是一门培养学生对疾病的认知、治疗方法、护理措施、康复手段等多种能力的学科,是临床护理学的重要专业课,护理学的最终目的是为了实践,要教会学生掌握护理技能和知识,所以对于该课程的开展不能停留在传统模式上[1],要注重对学生实践技能的培养,只有这样才能为医院培养所需要的人才,为了更好的开展内科护理学课程,将情景模拟法应用于其中是非常有效的,运用一定的模拟情景,使学生在接近现实的情况下扮演某种角色,这样可以大大提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		9	5	2.0	2.0