小学数学应用题教学策略与意义

• 作者: 姚秋春
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

应用题是小学数学教学中十分重要的组成部分，也一直受到广大教师的重视，小学生在应用题训练过程中不仅能巩固对所学数学知识的掌握，而且也关系到他们数学思维的培养。本文中，笔者结合多年的教学实践，对小学数学教学中应用题的教学策略进行探讨，希望能够促使小学数学应用题教学质量的提高以及小学生数学思维能力得到培养。