浅谈小学数学低年级有效预习指导的策略研究

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 低年级 有效预习指导
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

预习是一种良好的习惯，不仅可以培养学生的自学能力，还可以培养学生自主探究与解决问题的能力，使学生掌握多种方法进行预习，从而有效地提高学生数学学习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		1	0	0.0	0.0