运用多媒体 优化作文课堂教学

• 作者: 曾令英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 媒体技术 小学作文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

提起作文，许多学生就头痛，有时敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。尽管教师反复提示、启发、引导，学生还是不知从何处下笔，教师费劲唇舌难改学生搜肠刮肚的尴尬。那么，利用多媒体的趣味性，可以激发学生的写作兴趣；运用多媒体的直观性，可以激发学生的想象的空间；利用多媒体的可控性，可以培养学生的观察能力；运用多媒体的网络优势，可以提高学生的作文评改能力。