小学数学应用题高效教学研究

• 作者: 方迎贵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 应用题 高效教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段，由于学生年纪尚小，好奇心较重，注意力不易集中，导致学生应用题解题能力无法提升。因此笔者认为，小学数学教师在应用题教学过程中，应充分结合小学生学习特点和学习规律，选择一些贴近生活，小学生较为熟悉的教学材料，这样小学生对应用题解答更加容易，从而提高小学生处理应用题问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方迎贵		1	0	0.0	0.0