试论小学数学教师课堂提问有效性探讨

• 作者: 饶小媛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

为了顺应新课改的发展,在新的教育课程改革中有着对许多科目的新要求,对教学方式也有着许多新要求.在教学中有许多教学方式,虽然近年来有很多新的教学方式的出现,也在不断的被人所运用,但是也不可丢掉传统的教学方式.课堂提问是课堂不可缺少的一个"项目",提问是将学生课堂的学习情况更直接的反馈给老师.所以我们对小学数学教师课堂提问进行研究与分析,并能从中找出问题进行探讨分析,得出相应的解决措施与教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶小媛		1	0	0.0	0.0