幼儿园课程游戏化教学研究

• 作者: 黄章萍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 幼儿园 游戏教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 271字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿阶段,孩子的思维发展不够成熟,在学习理论知识的时候,需要教师一定的引导.但是,就算教师提供相应的帮助,幼儿在学习上也会存在一定的问题.幼儿不能完全的明白教师所讲述的内容是常见的事情.教师把游戏和教学知识进行结合,就会让幼儿在游戏的过程中掌握知识.同时,游戏教学也充分的调动了幼儿学习的积极性,使得幼儿获得丰富的情感.在此过程中,游戏教学增强了幼儿的学习效果.因此,在幼儿园教学中开展游戏教学十分重要和关键.