小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

• 作者: 蒋师耘
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学情境 创设方法
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的不断推进,让小学数学的教学方式发生了极大的变化,特别是在教学情境方面,对教学情境的改革已经成为当下人们研究的重点话题.传统教学方法下,小学数学课堂气氛沉闷,学生在学习过程中缺乏主观性,很难改变古板的教学现状.本文对小学数学教学情境课堂的创设方法进行研究,希望能够采取有效的手段是小学数学课堂活跃起来.