幼儿识字教学策略探讨

• 作者: 冯娟 杨松卫
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 识字 策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教学中识字是其重要的组成部分，通过识字教学为幼儿系统认知奠定一定的基础。为此，要能够认识到幼儿识字教学的重要作用，以此更好的提升识字教学效率。本文先阐述幼儿识字教学的必要性，接着提出幼儿识字教学策略，以此更好的开展幼儿识字教学，促进幼儿全面发展。