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摘要:
美术教学是幼儿阶段的重点教育内容,是符合幼儿身心发展规律,能够培养幼儿诸多能力的重要途径。为让幼儿在美术教学课堂上能够快乐学习,且能够互帮互助,提高幼儿的交往能力,幼儿教师在实施美术教育活动中必须加以创新。笔者在实践中发现,利用角色游戏开展美术教学对培养幼儿的交往能力有着积极作用,本文也将从该角度入手,谈一谈角色游戏在小班美术教学课堂幼儿交往能力培养中的积极作用,以供参考。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 角色游戏在小班美术教学课堂幼儿交往能力培养中的应用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 角色游戏 小班美术 幼儿交往能力 教学应用
年,卷(期) hjc_2019,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G613.6
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1 黄晓青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
小班美术
幼儿交往能力
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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