思维导图应用于初中语文整本书阅读教学的实践研究

• 作者: 张建芹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 初中语文 阅读教学 研究
• 年，卷（期）: 2019,（92）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

在课改不断深入的时代背景下,现阶段的初中语文阅读教学工作更加趋向于功利化、碎片化,相应的教学内容难以满足现阶段学生的实际学习需要,造成初中生的阅读量普遍较低.出现该现象的主要原因则是因为语文阅读的系统性和整体性并没有被大众所重视,学生缺乏良好的阅读习惯和思维品质.本文就着重探究在现阶段的初中语文阅读教学中,如何借助思维导图加强初中语文整本书阅读教学工作,并提出相应的教学建议以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建芹		5	33	3.0	5.0