基于翻转课堂教学策略的面向对象程序设让课程建设与实践

• 作者: 徐照兴
• 来源期刊: 江西服装学院论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 构建课堂新生态 面向对象程序设计 课程建设 微课
• 年，卷（期）: jxfzxylc_2020,（1）
• 页码范围: 71-77
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0

摘要

为解决当前面向对象程序设计课程教学中存在的不足,促进面向对象程序设计课程更好的建设,提出基于翻转课堂教学策略,构建课堂新生态的教学模式。即是对教学内容进行重构,借助蓝墨云班课App、网络综合教学平台等“互联网+”技术手段,运用翻转课堂教学策略,设计创作配套微视频、讨论答疑题目等多种类型的课程教学资源,采用“学生分享讲解、教师精讲点拨、师生共同梳理、有效布置任务”四步课堂教学流程。这些建设措施,有效的培养了学生自主学习能力,有效的培养了学生的编程能力,从而有效的提高了面向对象程序设计课程教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐照兴	江西服装学院商学院	42	104	5.0	9.0