TBL+Seminar教学模式在骨科实习教学中的应用效果

• 作者: 刘必全 尹宗生 张正琴 高维陆
• 来源期刊: 中华灾害救援医学
• 学科: 医学
• 关键词: TBL Seminar 骨科 实习 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 临床医学经验
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 2517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13919/j.issn.2095-6274.2020.04.018

摘要

目的 探究TBL+Seminar教学模式在骨科实习教学中的应用效果.方法 选取2019-01至2019-03在安徽医科大学第一附属医院骨科实习的60名医学生作为研究对象,按随机数表法分为对照组与研究组,每组30名.对照组采用TBL模式进行实习教学,研究组采用TBL+Seminar模式进行实习教学,比较两组实习生实习前后理论知识与操作技能的掌握情况,以及对骨科实习教学的满意度.结果 实习前,两组实习生理论知识与操作技能得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),完成实习教学后,理论知识与操作技能分数均较实习期有提高,且研究组分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).课程结束后,研究组学生对实习教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(Z=2.233,P=0.026).结论 将TBL+Seminar教学模式应用于骨科实习教学中,能显著提高实习生的理论知识与操作技能成绩,并提高其对骨科实习教学的满意度,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹宗生	安徽医科大学第一附属医院骨科	142	863	16.0	21.0
2	高维陆	安徽医科大学第一附属医院骨科	19	97	5.0	9.0
3	张正琴	安徽医科大学第一附属医院麻醉科	3	16	2.0	3.0
4	刘必全	安徽医科大学第一附属医院骨科	9	71	3.0	8.0