TBL结合MDT教学模式在甲状腺疾病临床实习中的应用

• 作者: 刘璇 范静静
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: TBL MDT教学 甲状腺疾病临床实习
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究TBL结合MDT教学模式在甲状腺疾病临床实习中的应用效果.方法 从2017年6月——2018年6月到我院内分泌科实习的医学专业学生64名作为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,各为32名.对对照组实习生采用传统授课模式,对观察组实习生采用TBL结合MDT教学模式.经过2周的学习,对两组实习生进行理论测试、实践能力测试,并进行教学方式满意度调查问卷.结果 观察组理论知识掌握程度与对照组一致(P>0.05),实际操作能力明显优于对照组,对教学方式的满意度也优于对照组(P<0.05).结论 TBL结合MDT教学模式在甲状腺疾病临床实习中的应用效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇		2	0	0.0	0.0
2	范静静		4	4	2.0	2.0