“核心素养”下小学“语用型”阅读教学的思考与实施路径

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心素养 语用型阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 字数: 5654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202001013

摘要

语言文字的运用能力是语文教学的基础,不抓住这个基础,学生的“最基础的关键能力”就得不到发展,“核心素养”也会因失去依托而成为一句空话.阅读教学中,以培养语用这一关键能力为基础,促进学生核心素养的全面发展,探寻培养儿童“核心素养”的路径与方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		4	3	1.0	1.0