如何发挥幼儿在角色游戏中的自主性

• 作者: 沈彩娣
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 角色游戏 幼儿园教师 开展游戏 幼儿的自主性 设身处地 主导者 试验品 基本含义
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（4）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G61

摘要

角色游戏是幼儿园最基本的活动之一,是教师向幼儿进行全面教育的重要手段之一。在教师开展游戏的过程中,教师是主导,幼儿是主体,教师要充分调动幼儿的自主性,深刻领会"幼儿是角色游戏的主人"的精髓。作为幼儿园教师,我们虽认识到"幼儿是角色游戏的主人"的基本含义,却常常忽视它,仍然以活动主导者的角色出现,不能设身处地地聆听、感受幼儿的想法、心情,在游戏的过程中还会干涉幼儿的想法。显而易见,角色游戏成了教师的游戏,幼儿成了教师的试验品,更确切地说,角色游戏成了教师"导"、幼儿"演"的一种表演活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈彩娣	江苏省南京市市级机关第一幼儿园	2	0	0.0	0.0