高中语文文本“细读点”的选择

• 作者: 颜东仕
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文本细读 落点
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202001008

摘要

文本细读是高效化语文阅读的一种形式,是提升学生语文核心素养的有效途径.在高中语文教学中,教师要善于为学生选择有效的文本细读点开展文本细读,以此促进他们文本细读的高效化.基于此背景,对基于文本题目、文本语言、文本结构、文本主题进行文本细读的策略进行探究,希望能为广大教师提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜东仕		1	0	0.0	0.0