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摘要:
新时代的高三家长会应聚焦学生的主体成长,从"育分"到"育人",充分发挥家长会的德育价值。借助问卷调查这一载体,从高三学生成长的关键问题出发,帮助家长和学生从关注"分数"转向重视身心健康成长,实现价值引导;借助双向问卷调查,实现家长、教师和学生的三方沟通;通过家长会后的班会课,引导学生的反思与成长。
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高校育人中立德树人"德"之思想内涵研究
立德树人
传统文化
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文献信息
篇名 从“育分”到“育人”--走向“立德树人”的高三家长会重构
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 家校合作 家长会 立德树人
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
家长会
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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