探讨幼儿园音乐课程游戏化教学策略

• 作者: 额尔登格日勒
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 幼儿音乐 良好品质 知识与技能 幼儿园音乐 幼儿创新能力 音乐教育 激发幼儿
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿音乐活动游戏化就是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育,使幼儿体验到和“玩”一样的感受,能自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身于活动之中,在唱唱、跳跳、玩玩和敲敲打打的过程中感知音乐。音乐活动游戏化能激发幼儿学习音乐的兴趣,培养幼儿创新能力,是丰富幼儿音乐知识与技能、促进幼儿良好品质发展的重要手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	额尔登格日勒		3	0	0.0	0.0