基于移动端课程APP的混合式教学模式研究 ——以细胞工程课程为例

• 作者: 武艳群 王国栋 赵颖 陈玉杰
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 移动端 课程APP 混合式教学 细胞工程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2020.05.006

摘要

随着移动终端的普及、无线数字校园建设的兴起与发展,基于移动智能终端的混合式教学作为一种新的教学模式,为教育教学改革提供了新的思路和挑战,但这种教学模式在高校教学中的应用尚缺乏足够的实证和数据支持.本研究以细胞工程课程为例,从教学资源、教学设计、教学评价等3个方面进行混合式教学模式设计.选取我院生物技术专业学生为研究对象,深入开展移动端支持下的混合式教学模式的应用研究,对学生出勤、课堂测试、期末考试及评议成绩4个数据指标进行收集和统计分析.结果显示,课程APP支持下的混合式教学模式在激发学生的学习兴趣、促进学生积极主动地探索新知、提升学生学习效果方面具有显著作用(P<0.05).