工程教育认证背景下的"现代控制理论"课程教学改革探索

• 作者: 张淑平
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 现代控制理论 工程教育认证 多元考评方式 可持续改进闭环机制
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究及其他
• 页码范围: 341-347
• 页数: 7页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.19570/j.cnki.jsspu.2020.04.013

摘要

针对"现代控制理论"课程理论性强、概念多且晦涩难懂的特点及当前教学中该课程的工程性不突出,不利于工程教育认证中培养目标达成的问题,以能力要求为出发点,围绕工程教育认证中毕业要求的分解指标,从主辅相兼的教学内容、模块化的教学模式、开放自主的实践过程,多元的考核方式和可持续的改进闭环机制5个方面,提出了以能力培养为目标的"现代控制理论"课程教学改革.特别是设计了可持续改进闭环机制,以实现培养目标、毕业要求和课程目标达成情况的动态平衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑平		2	1	1.0	1.0