当前我国乡村教师补充的核心问题探讨

• 作者: 李静美
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师补充 师资配置方式 经济社会发展水平 质量 稳定性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

建立一套适合、有效的乡村教师补充渠道,吸引优秀人才到乡村学校任教,是政府、社会和学校共同关注的问题.当前,我国乡村教师补充应关注以下核心问题:一是选择合适的师资配置方式,即弱化市场机制的作用,以契约机制和非理性机制优化师资配置;二是与经济社会发展水平相适应,即遵循经济社会发展水平,并基于地区发展水平建立差异化的补充渠道;三是以稳定、质量为完善取向,即倾斜本土生源,提高教师服务期内的稳定性,并完善教师培养与资格制度,提高补充质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静美	辽宁师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0