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拓展性实验在小学科学教学中的应用——以“能量控制”实验为例
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摘要：
拓展性实验取材于学生感兴趣的内容且贴近新科技发展方向.自主创新拓展实验“能量的控制”设计了一系列智能控制教具,引导学生对智能设备中的能量控制展开探究.实验激发了学生对智能设备的好奇心,提升了教学内容的广度和深度.
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研究主题发展历程
节点文献
拓展性实验
能量的控制
智能设备
小学科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
开本：
16开
出版地：
北京市中关村大街35号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
7036
总下载数（次）
21
总被引数（次）
5768
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