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摘要:
本文在分析了基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式的必要性和可行性后,提出了构建该模式的基本思路,并针对模式应用难点提出解决对策:一是学生要重视知识的重要性,二是教师要努力推进教学改革,将MOOC与翻转课堂有效地进行结合.
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文献信息
篇名 基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式构建及应用研究
来源期刊 会计师 学科
关键词 财务分析 MOOC 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周艳 11 47 3.0 6.0
2 林友谅 23 47 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
财务分析
MOOC
翻转课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
出版文献量(篇)
12584
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45
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