军医大学临床医学专业学员对岗位素质的认知度分析

• 作者: 刘斌 盛福深 鲁娟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 军医大学 临床医学专业学员 岗位素质
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.01.25

摘要

为了解军医大学临床医学专业学员对岗位素质的认知度,以已经构建的军医大学临床医学专业学员岗位胜任力评价指标体系为基础,采用李克特5级评价法,调查了某军医大学935名在校学员(一年级不熟悉情况除外)对于各项岗位素质重要性的认识.结果 显示,在校学员对9项岗位素质重要性的看法有统计学差异(F=68.253,P＜0.001),其中认为临床医疗服务能力、持续学习能力的重要性最高(4.78,4.73),其次是医患沟通能力、内在素质、团队合作能力、疾病预防与健康促进(4.66,4.61,4.61,4.61),再次是创新与科研能力(4.39),最后是信息技术和工具应用能力和军政素质(4.28,4.22).同时在校学员对于临床医疗服务能力、疾病预防与健康促进、团队合作能力、创新与科研能力、内在素质下辖具体素质的认知度比较也有统计学差异(F=15.270,50.049,17.589,19.257,10.581,P＜0.001).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	海军军医大学职业教育中心	37	26	4.0	4.0
2	盛福深	海军勤务学院职业教育中心	4	1	1.0	1.0