PBL教学法在仿真模拟视域下的武器使用教学应用研究

• 作者: 沈斌 王栋
• 来源期刊: 武汉公安干部学院学报
• 关键词: PBL教学法 仿真模拟 武器使用 教学质量 教学安全
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 警务战术研究
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: D631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9390.2020.04.017

摘要

笔者选取四川警察学院2018级公安专业两个区队学生为实验对象,通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,采用PBL教学法和传统教学模式,进行了仿真模拟视域下的武器使用教学实验.结果表明:运用PBL教学法,学生参与理论讨论和实践训练的积极性明显提高;应用射击、战术射击技能的掌握度更熟练;学生用枪操作更规范、更安全,减少了在仿真模拟对抗中的受伤几率,进一步提升了教学的安全性;学生在仿真模拟视域下的武器使用综合素质有了较大提升.建议在警务技战术训练中推广PBL教学法的应用,保障仿真模拟教学的安全,提升公安院校警务技战术课程的教学质量.