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摘要:
在初中语文课堂上,利用合作小组的形式能够使学生更愿意学习语文,使语文素养得到进一步的提高。这种教学方式不仅可以提高学生在课堂上的主动性,还可以让学生在和谐的氛围中积极地进行思考、交流、提高。一、"三Z"概述(一)概念1.智组——小组组建智能化智组指的就是在教学过程中,教师就可以充分利用一些信息手段来对学生的学习状态进行分析.
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文献信息
篇名 初中语文合作小组构建综述
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 初中语文 合作小组 语文素养 小组构建 小组组建 教学方式 学习语文 和谐的氛围
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 汪黎明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
合作小组
语文素养
小组构建
小组组建
教学方式
学习语文
和谐的氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
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