解决幼儿“情感忽视”的意义及策略

• 作者: 姜芳
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感忽视 幼儿心理 策略
• 年，卷（期）: jsblxxk,（2）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园是孩子离开家庭后的第一个社会环境。好的教育是提供环境、塑造人的过程,而教师和同伴是幼儿园重要的精神环境。教师要发挥好精神环境的作用,帮助孩子提升自尊;关注孩子,给他真诚的赞美;让孩子做力所能及的事情,同时肯定孩子的能力和表现;认真倾听,给孩子表达自己建议和想法的机会;鼓励小朋友主动与其游戏、合作,帮助孩子交朋友;让孩子觉得受重视,给孩子各种成功的体验。并结合家园合作,从根本上解决幼儿的心理健康问题。

作者信息

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1	姜芳		3	0	0.0	0.0