高中生生命意义感与未来取向的关系

• 作者: 王晓娜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命意义感 未来取向 未来规划 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 17-23
• 页数: 7页
• 分类号: G44
• 字数: 6392字
• 语种: 中文

摘要

本研究以960名高中生为研究对象,探讨高中生生命意义感和未来取向之间的相关关系,旨在探索在促进高中生未来取向发展上生命意义感所发挥的作用.研究发现,高中生对未来教育和职业的探索热情显著高于对未来家庭的探索;男生在未来家庭规划和家庭情感态度上均显著高于女生.偏相关分析得出,生命意义感两维度与未来取向各维度之间存在显著正相关;寻求生命意义与拥有生命意义存在显著的正相关.回归分析发现,寻求生命意义和拥有生命意义对未来规划和情感态度均具有显著的预测力.中介效应检验得出,拥有生命意义在寻求生命意义和未来取向之间起部分中介效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娜		6	2	1.0	1.0