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摘要:
本文着眼于小学低年级学生足球技能的训练,以建构主义理论为指导,将"模仿学练"贯通于小学低年级脚内侧运球课堂,实现"热身、提升、调节"三环节的课堂教学。
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文献信息
篇名 利用“模仿学练”提升低年级学生脚内侧运球能力
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 模仿学练 脚内侧 运球能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兆凤 4 1 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模仿学练
脚内侧
运球能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
论文1v1指导