快乐游戏,有效学习——对《3-6岁儿童学习与发展指南》的游戏精神的探索

• 作者: 郑晓峰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教工作者 游戏精神 独特价值 快乐游戏 探索方向 《指南》 学习与发展 活动区游戏
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

幼儿天生喜欢游戏,因此,如何充分认识和利用游戏的独特价值,让幼儿在游戏中获得学习和成长,是幼教工作者很重要的专业能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调了"游戏"的重要性,也为我们指出了明确的探索方向。于是,我园在践行《指南》精神的历程中,从幼儿"学"的角度出发,重视"游戏"精神的基本内涵,让幼儿在户外活动区游戏中快乐玩、有效学,促进幼儿的学习与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晓峰		8	1	1.0	1.0