基于新工科背景的软件需求分析课程教学模式研究

• 作者: 叶小艳
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教育强国 软件需求分析 项目指南 普通高校 工科人才 课程教学模式 新工科 工科专业
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

一、引言2017年2月18日,教育部高等教育司张大良司长在综合性高校工程教育发展战略研讨会上强调:当前新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑.随后,教育部于同年6月9日在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议,审议通过了《新工科研究与实践项目指南》.根据指南要求,新工科应该服务于新经济、新产业.[1]从普通高校层面来说,一方面要开设和发展新兴工科专业,另一方面要推动现有工科专业的改革创新,主动布局面向未来技术和产业的人才培养.[2][3]为加快实现我国工程教育强国的梦想,普通高校应该构建新工科与传统工科相结合的学科专业新结构,探索新工科背景下课程教学新模式,提高普通高校教育质量和人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小艳	广州大学华软软件学院	53	86	5.0	7.0