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摘要:
基于新课标,严格执行国家课程方案,把培育学生核心素养作为学校课程的核心价值取向,把教育教学活动全部纳入学校课程体系,加强各学段 、各学科课程的纵向衔接与横向匹配,构建出基础性 、选择性 、开放性的学校特色课程体系,突出课程领导力 、课程建设力和课程实施力,为学生的多样化发展提供支持.
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综合实践活动
学生参与
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户外运动
校本课程
拓展
定向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建校本课程体系,支持学生全面发展
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 核心素养 课程体系 支持学生发展
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 中小学教学研究
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘继坤 5 9 2.0 3.0
2 齐志欣 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
课程体系
支持学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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