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构建校本课程体系,支持学生全面发展
构建校本课程体系,支持学生全面发展
作者:
刘继坤
齐志欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
课程体系
支持学生发展
摘要:
基于新课标,严格执行国家课程方案,把培育学生核心素养作为学校课程的核心价值取向,把教育教学活动全部纳入学校课程体系,加强各学段 、各学科课程的纵向衔接与横向匹配,构建出基础性 、选择性 、开放性的学校特色课程体系,突出课程领导力 、课程建设力和课程实施力,为学生的多样化发展提供支持.
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文献信息
篇名
构建校本课程体系,支持学生全面发展
来源期刊
牡丹江教育学院学报
学科
教育
关键词
核心素养
课程体系
支持学生发展
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
中小学教学研究
研究方向
页码范围
117-118
页数
2页
分类号
G632.0
字数
2868字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘继坤
5
9
2.0
3.0
2
齐志欣
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传播情况
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节点文献
核心素养
课程体系
支持学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位:
牡丹江教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2323
CN:
23-1462/G4
开本:
大16开
出版地:
牡丹江市光华街476号
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
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