阅读的转型:从印证性阅读到思辨性阅读

• 作者: 余党绪
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 印证性阅读 思辨性阅读 质疑 反思 阅读转型
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G633.33
• 字数: 7843字
• 语种: 中文

摘要

印证性阅读满足于通过文本来"印证"自己的直觉或者已有结论,思维的惰性与惯性极大限制了阅读的知识建构功能;思辨性阅读则将理解与判断建立在质疑与反思之上,思辨性阅读是走向真知的必由之路.从价值设定与思维方式看,从印证性阅读到思辨性阅读意味着阅读方式的转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余党绪		56	274	11.0	15.0