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摘要:
随着人工智能技术的不断发展,机器智能逐渐融入课堂教学,教育机器人的出现、创客教育以及STEM教育的需求,机器人教育逐渐走入大众视野,进入中小学的课堂.为了更多的了解AELOS教育机器人,本文从外观设计、操作控制以及可视化编程三个方面探索了AELOS教育版机器人的特性.为之后更好地进行教学课堂培养学生的多学科思维打下基础.
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文献信息
篇名 浅谈AELOS教育版仿人机器人
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 工学
关键词 机器人 仿人机器人 STEM 可视化编程
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 科学技术
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号 TP242
字数 1434字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐旭阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
仿人机器人
STEM
可视化编程
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