新工科背景下线上线下混合式工科"金课"打造的实践探索 —以莆田学院为例

• 作者: 李文芳 林建胡
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 新工科 混合式教学 金课 工科类专业 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 新工科建设
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

摘要

基于工程教育教学的研究现状与迫切需求,以莆田学院为例,着力从教学内容、教学方法、教学评价三个举措,实施"线上自主学习+线下项目培养"教学新模式,积极探索线上线下混合式工科类"金课"的建设思路,推动工程教育的教学模式创新改革,提升专业人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文芳	莆田学院教务处	25	37	4.0	4.0
2	林建胡	莆田学院教务处	6	15	3.0	3.0