小学科学高年段STEM案例的开发与实践策略——以《独家迷你广告牌》为例

• 作者: 吴秋影 高翔
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 高年段 STEM案例 开发策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

当前,STEM教育已经逐步进入我国中小学课堂.虽然在理论方面的研究成果已经不少,但是在实践研究上尚不成熟.因为课时数、人员、经费等问题,现有的STEM课程大多不实用,不适合大范围推广.在科学课教学中,如果能基于跨学科知识整合取向,结合科学教材,将分散的学科知识跨学科结构化,适时地拓展出适合不同年龄段学生的STEM案例,可以有效地培养学生的科学与工程素养和跨学科解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翔		34	1	1.0	1.0
2	吴秋影		6	0	0.0	0.0