区域化群文阅读课堂教学模式探究

• 作者: 邹用高
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 区域化教学 群文阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0105-0107
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

近年来,遂宁市安居区语文教育一直面临教师阅读课程资源开发和学生阅读能力不足的难题。为改变这种状况,遂宁市安居区教育科学研究所于2018年申报全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“基于语文核心素养的群文阅读大规模推广试验研究”子课题—“区域化的特色群文阅读课程开发及课堂教学策略研究”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹用高		3	0	0.0	0.0