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摘要:
"食品安全学"课程思政改革,要着眼于课程思政育人元素的深入挖掘与梳理,并将隐性的思政育人元素渗透到显性的知识学习与教学活动中.文章从"食品安全学"课程的特点出发,探讨"食品安全学"课程的思政元素及其与教学内容的融入点,旨在通过丰富的教学活动联系思政育人元素,建立"食品安全学"课程思政教学体系.
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课程思政
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课程思政元素
理工类专业课程教材
呈现形式
出版实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "食品安全学"课程思政元素与融入点探析
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 思政元素 食品安全学 高校
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G642.3
字数 3519字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金玲 48 362 11.0 16.0
2 王萍 90 891 17.0 24.0
3 孟琳 22 73 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
思政元素
食品安全学
高校
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