得"意"得"法""语""思"共长 ——以《牛和鹅》为例谈批注式阅读指导

• 作者: 周莹
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 批注式阅读 阅读指导
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师可通过"温故知新,走近批注;抛砖引玉,学习批注;由表及里,操练批注;由此及彼,迁移批注"等方式,引导学生学习批注式阅读,助力学生语言和思维共同成长,提高学生的语文核心素养.