基于SPOC的大学英语翻转课堂教学研究

• 作者: 刘蓉华
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 SPOC大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4548字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会对人才需求的不断提升,传统的课堂教学已严重阻碍了大学英语教育水平的提高和学生综合英语素质的培养.SPOC(小型私人在线课程)保留了传统课堂和MOOC(大型开放在线课程)的优势,并在此基础上建设起了新型的混合教学模式,这对大学英语课程质量的提高起到了促进作用.重点阐述了SPOC教学模式的内涵和特征,论述了在SPOC基础上构建大学英语翻转课堂教学模式的具体策略,为相关研究者提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓉华		11	8	2.0	2.0