浅谈小学数学课堂教学的多样性

• 作者: 黄婷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂多样性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 528
• 页数: 1页
• 字数: 297字
• 语种: 中文

摘要

注重知识之间的正迁移,培养学生的正向思维,鼓励学生反向质疑,训练学生的逆向思维,注重问题的多向求解,发展学生的求异思维等,是培养学生创造性的行之有效的方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷		4	0	0.0	0.0